Social Festival Comunità Educative 2026 (...)

Si è tenuta mercoledì 4 novembre, nella Sala dell'Orologio a Palazzo di Città in occasione della seduta della V Commissione consiliare Cultura, Istruzione, Sport, Turismo, Tempo Libero, Gioventù della Città di Torino presieduta da Lorenza Patriarca, la conferenza stampa di presentazione della quinta edizione del Social Festival Comunità Educative, in programma a Torino e nell'area metropolitana dal 9 al 14 novembre.

Al tavolo sono intervenuti i volti e le voci che guidano l'iniziativa: Carlotta Salerno, assessora delle Politiche educative della Città di Torino, Caterina Greco, consigliera di Città metropolitana di Torino delegata a Istruzione e Politiche giovanili, Mariangela Battisti per la Fondazione Compagnia di San Paolo, Matteo Villani per l’Università degli Studi di Torino, Francesco d’Angella di Animazione Sociale e Alessandro Barbieri della Consulta provinciale degli studenti.

Oltre 80 eventi gratuiti – tra plenarie, tavole rotonde, seminari e laboratori per le scuole – animeranno il territorio intorno al tema portante di quest'anno: «Imparare l’arte di vivere insieme: strumenti educativi e didattici per abitare i conflitti, le relazioni, il pianeta». Promosso da Comune, Città metropolitana di Torino, ITER e Fondazione Compagnia di San Paolo, con la direzione scientifica di Animazione Sociale, il Festival punta a rafforzare l'alleanza tra scuole, famiglie e territorio per affrontare la complessità del presente.

A sottolineare il valore strategico dell'iniziativa è intervenuta la consigliera metropolitana all'istruzione Caterina Greco, che ha dichiarato: “Il Social Festival Comunità Educative rappresenta un'occasione preziosa per tutto il territorio metropolitano. Giunti a questa quinta edizione, i numeri della partecipazione sono veramente eccezionali e testimoniano una crescita notevole del progetto. Quest’anno abbiamo scelto di mettere al centro il tema del conflitto: in un contesto caratterizzato da conflitti – come guerre, disagio sociale, scontri e povertà – diventa fondamentale rafforzare i rapporti umani. Per noi è essenziale lavorare su azioni di sistema che favoriscano lo stare bene a scuola, con se stessi e con gli altri, dando valore prioritario alle relazioni del gruppo classe e dell’intera comunità scolastica”.

La manifestazione si è aperta lunedì 9 novembre alle ore 18 al Teatro San Giuseppe con l'evento inaugurale che ha visto protagonisti la giornalista e scrittrice Concita De Gregorio e l'artista Erica Mou.

Tutti gli eventi del Social Festival Comunità Educative sono gratuiti con prenotazione su https://socialfestival-comunitaeducative.it/

Gli appuntamenti a cura della Città metropolitana di Torino

La Città metropolitana di Torino è protagonista attiva del festival con una serie di appuntamenti di rilievo dedicati al diritto dello studio, alla pubblica tutela, alle pari opportunità e ai giovani.
Martedì 10 novembre, dalle 15 alle 19 all'Auditorium di Città metropolitana di Torino (corso Inghilterra 7), si terrà la plenaria tematica "Vivere insieme è (anche) lavorare insieme - Il diritto al lavoro dopo la scuola degli studenti con disabilità".
L'incontro, inserito nell'ambito del corso di specializzazione per insegnanti di sostegno, affronterà il tema cruciale della transizione alla vita adulta e dell'inserimento nel mercato del lavoro, percorsi spesso ostacolati da barriere socioculturali e da una visione ancora "abilista" della società. Attraverso il confronto su buone pratiche e modelli di supporto sinergici tra scuola, enti territoriali e aziende, l'iniziativa punta a delineare percorsi di accompagnamento realmente inclusivi. I lavori si apriranno con i saluti istituzionali di Caterina Greco, Consigliera metropolitana all’Istruzione della Città metropolitana di Torino.
La giornata di mercoledì 11 novembre prenderà il via alle 9,30 con due importanti momenti in contemporanea. Nella sede di Flashback Habitat si terrà l'incontro "Nessuno cresce senza legami. Storie di nascite, identità e luoghi di luce", un approfondimento sul valore storico dell'Istituto per l'infanzia della Provincia di Torino (IPIM) e sulle trasformazioni dei servizi a tutela dell'infanzia, introdotto da Rossana Schillaci, consigliera delegata alle politiche sociali e parità della Città metropolitana di Torino.
In contemporanea, nell'Auditorium dell'ente, si terrà la plenaria "Co-programmare e co-progettare l'educativa scolastica specialistica - Il Terzo settore a scuola". L'incontro si configura come un vero e proprio cantiere aperto rivolto a dirigenti e personale amministrativo scolastico che gestiscono il servizio di assistenza specialistica per studenti e studentesse con disabilità. Al centro del confronto c'è la nuova sperimentazione avviata per l'anno scolastico 2025-2026 dall'Ufficio Diritto allo Studio della Città metropolitana negli Istituti "Dalmasso" e "Beccari": un modello innovativo di amministrazione condivisa per il servizio socio-educativo Assistenza all'Autonomia e alla Comunicazione, basato sulla co-programmazione e co-progettazione tra scuole ed Enti del Terzo Settore. L'evento rappresenta il terzo appuntamento della Rete Nuova Educativa Scolastica, un'importante occasione di incontro tra educatori, pedagogisti e istituzioni per condividere buone pratiche di inclusione, tra cui il progetto COESI.
La programmazione pomeridiana proseguirà poi alle 15 in Città metropolitana di Torino con il laboratorio di arteterapia "Un conflitto a regola d'arte", pensato per offrire al personale docente uno spazio esperienziale di gestione dei vissuti emotivi,
Sempre nel pomeriggio, l'auditorium metropolitano ospiterà il workshop "La resilienza dell'educazione ai diritti umani", coordinato dall'Ufficio Pari Opportunità e Contrasto alle Discriminazioni della Città metropolitana di Torino con gli interventi dell'Associazione GIOSEF Torino. In un'epoca in cui le dinamiche geopolitiche globali minano le fondamenta dei diritti fondamentali, l'incontro si propone di restituire gli esiti della conferenza internazionale "Stand for our Rights", tenutasi a Torino nel giugno 2026. Attraverso l'impiego di metodologie esperienziali proprie del settore, i partecipanti saranno guidati in una riflessione su come praticare un'educazione ai diritti umani efficace anche in contesti ostili, sperimentando strategie concrete di resilienza pedagogica e politica.
Il confronto proseguirà giovedì 12 novembre alle 10, nella sala dei Comuni di Città metropolitana di Torino con la tavola rotonda "Si può confliggere senza violenza? Per una cultura del dialogo". Il conflitto rappresenta una dimensione naturale delle relazioni umane; tuttavia, se non adeguatamente gestito, rischia di degenerare in dinamiche aggressive con conseguenze profonde a livello personale, sociale e culturale. L'incontro intende esplorare proprio questo confine sottile, analizzandone le cause primarie e identificando concrete strategie di trasformazione. Attraverso il contributo di punti di vista differenti e complementari, i relatori accompagneranno il pubblico in un percorso formativo che spazia dall'inquadramento teorico fino alle buone pratiche da applicare nella vita quotidiana.
Venerdì 13 novembre a partire dalle ore 9,30 l’auditorium metropolitano ospita l’evento finale del percorso "Ciak, si fa pace. Raccontare i conflitti con lo smartphone", inserito nell'ambito del progetto "Schermi di pace. Cinema e conflitti".
L'iniziativa, promossa per favorire l'educazione al dialogo e alla gestione costruttiva dei conflitti attraverso il linguaggio cinematografico, ha coinvolto gli studenti e le studentesse degli istituti D'Oria Ciriè, Newton di Chivasso, Magarotto e Bodoni Paravia di Torino. Partendo dalle domande Come si racconta la pace? E come si impara ad abitare i conflitti invece di subirli? i ragazzi si sono messi alla prova con lo strumento a loro più familiare: lo smartphone. Lavorando in piccoli gruppi, hanno curato l'intero processo creativo, trasformando le proprie riflessioni in brevi reel video che verranno proiettati e condivisi nel corso della mattinata.
Alle ore 15 in sala Comuni il seminario "Accompagnare il caos adolescenziale" offrirà tecniche corporee e meditative per connettersi con il mondo emotivo dei giovani. Un percorso formativo ed esperienziale incentrato sugli strumenti pratici corporeo-meditativi per accompagnare e gestire le fasi di tumulto ed evoluzione tipiche dell'età adolescenziale. Il laboratorio fornisce elementi di supporto psicofisico e biopsicosomatico a educatori e docenti per sintonizzarsi con le emozioni complesse dei ragazzi e favorire la regolazione emotiva.